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ときめきメモリアルGirl’s Side〈2〉-補完

第五章:好きじゃないって
第六章:君が壊して
第七章:今だけ、ゆるして
第八章:ありがとう
エピローグ
 

第五章:好きじゃないって
放學後,奈津實與珠美跟未緒在速食店正聊著冰室上回落荒而逃的狀況
〝冰室居然會露出驚慌的神色〞奈津實感到很不可思議XD
於是追問未緒到底對冰室說了什麼
未緒說出了〝夫婦漫才〞這關鍵字

奈津實與珠美互看了一眼
"アンタ、マジで言ったの?ヒムロッチに?”
"すごい、勇者…”
“え?漫才の話、氷室先生にはしちゃダメだった?“
未緒很驚慌的這樣回應(爆)
“漫才じゃなくて、夫婦、ってことだよポイントは”
未緒完全不知道自己講出了問題發言,即使兩位友人這樣跟她說出了〝這等於是告白〞之類的話...
未緒完全把自己跟冰室間的關係以〝概念〞與〝現象〞來解釋,將〝冰室〞與〝一位教師的立場〞劃上等號,卻未曾發覺自己為何會說出那樣的一番話

面對這腦袋很天然的二宮未緒,還有冰室那意外的反應,奈津實捧腹大笑
“いや、いい。みおチャン!それいい!!”
於是,奈津實擬定了ラブコメ大作戦(炸)
目標是看到冰室慌張的表情(奈津實side)、但同時也是未緒對冰室展開無頭蒼蠅式猛攻(?)的追求計畫
這時,瑞希剛好在她們附近,也聽到這番話,結果瑞希的乱入又因此惹毛奈津實了,兩人開始鬥嘴起來,珠美與未緒只能無奈的互看

於是這之後,無頭蒼蠅式的冰室追求計畫展開了
一點意義也沒有的ラブコメ大作戦一次又一次失敗,但未緒還是努力不輟的進行這計畫(有點惡搞|||),主謀者奈津實也玩得不亦樂乎、而珠美則是在一旁想阻止卻又止不住這兩位友人的莽撞行事
 
最後一次的ラブコメ大作戦是奈津實交給未緒的進路志望調査書
上面寫著〝氷室先生のお嫁さん〞(狂汗)
未緒在走廊上追著冰室的背影跑去,並將這充滿爆點的調查書交給冰室
“……待ちなさい”冰室叫住了正往回走的未緒,口氣非常的嚴厲
冰室請未緒退回這張調查書

“君の志望は無意味だ”
氷室の声は低い、音声ではなく、温度が。
“無意味?”
目の前にいる教師は、冴え冴えと冷たく、言い渡した
“君が私と結婚することは絶対にないからだ”

ゼッタイニ ナイ カラダ。
言葉が、ただの音になって未緒の頭の中で響く
“それは……え、ええと、教師であるという概念が……”

“概念以前だ。たとえ教師でなっかたとしても、私と君が結婚する将来などあり得ない”
ガイネン イゼン
音が響く
……たって氷室は教師だから。教師であるという概念そのものだから。

キョウシ デ ナカッタトシテモ ミライ ハ ナイ
何重にも音が響いている

“誰の入れ知恵かはあえて問わないが、二度とそういう話は聞きたくない。以上”
冰室扔下這段話,轉身離去。未緒呆愣原地,看著冰室遠離的背影
之後,課後輔導的陣容們隨後趕上,叫著失神的未緒,有些擔憂的看著她
“怒られちゃったよ”えへへ、と、笑う

“お前。進路志望なに書いたんだよ”
聽到冰室剛才生氣的聲音,鈴鹿很沒神經的拿起未緒的調查書來看

“はあっ、なにコレ?!お前、正気か?”
“未緒ちゃん、コレ書かせたの藤井やろ”
“うん。『ラブコメ大作戦』今学期最後のミッション”
姫条に答えながら、未緒は首を傾げた
“あれ、おかしいな……”
頰に光る

未緒の頬を、しずくが転がる。
“どーしたんだろ”
未緒が笑う。笑って、いるのに。
“早く……わたし、いかなきゃ、教会……”
涙がこぼれる。ぽろぽろと、粒になって落ちる。

先生が私のこと、好きじゃないって。
教師だから生徒を好きになることはない、じゃなくて、氷室先生自身が先生が二宮未緒を好きじゃないって?
キョウシ デ ナカッタトシテモ ミライ ハ ナイ

…先生が私のこと、好きじゃないって

第六章:君が壊して
隔年的夏天,未緒已達到不必再暑期輔導的程度了
數學以外的科目雖然才剛達到及格邊緣,但數學這科以明顯進步了
冰室告訴未緒,暑假不需要再補習了,於是未緒的這個暑假就看不到冰室老師了

雖然未緒很遲鈍,但還是發現自己喜歡上冰室老師了,在很久以前
那個稱做為『ラブコメ大作戦』的勇者計畫讓未緒對冰室的感情並無察覺,一切都是建立在〝概念與現象〞的錯覺。
因為冰室是老師,所以不可能會跟未緒結婚。每一次猛烈的追求(?)冰室、然後每一次理所當然的被甩,因為未緒是學生,冰室是老師,所以被甩是當然的
不論怎麼被甩,都不會被傷害的戀愛。

たのしいだけの恋
決して傷つかない、恋愛ごっこ

先生はずっとずっと、いやだったんだ。わたしがカンチガイして告白してくるのが、いやでしょうがなかったんだ。だけど「教師」だから、仕方なく相手をしていたんだ。

進路志望調査書被退回的那天,未緒跟兩位親友在教室一角抱著哭泣。
「對不起、對不起」奈津實邊哭邊說
「對不起、對不起...」珠美也一直哭個不停
奈津實一直都知道未緒對冰室的喜歡,所以硬拉著她要她去執行『ラブコメ大作戦』,珠美的〝對不起〞則是說著〝什麼都沒做到,真的很對不起〞珠美也注意到未緒對冰室的感情,但明知道應該去阻止奈津實的『ラブコメ大作戦』,卻沒有去阻止,所以珠美也哭著道歉
明明身邊的朋友都發現了自己的感情,卻只有自己沒發現...未緒哭著覺得自己是笨蛋

這個暑假的八月末,姬条主動打電話來約未緒
兩人到了遊樂園,然後搭了觀覽車,姬条談到了之前的進路志望調査書那件事情
姬条透露出這件事的始末〝冰室最後會斷然拒絕未緒,這一切都是因為有人偷偷跟天之橋理事長通報〞
理事長只有跟冰室表示他知道這件事(『ラブコメ大作戦』)不過以理事長的為人並沒有要脅他跟未緒劃清關係w
姬条說著〝會發生這件事情...是不是有個誰,喜歡看到別人不幸的樣子,或是破壞別人的戀情...?」
未緒只說著〝不用再說了,這種事情就過去了〞
於是姬条最後問〝那個人有沒有惡意是無法知道,不過未緒....妳覺得須藤瑞希這個人如何?〞

瑞希當時在知道這一群人的『ラブコメ大作戦』之後,就跑去通報天之橋理事長了

這章節最後跳到冰室Side的思考方向,冰室回想著當時天之橋來關切『ラブコメ大作戦』的事情
因為當時理事長已經知道這『ラブコメ大作戦』的荒唐行為了,所以這種事情再持續下去被全校流傳也是遲早的事...所以要趕快阻止這件事情再發生,沒錯
沒錯,沒有問題
冰室的腦海裡想到當時退回進路志望調査書時,未緒驚愕的表情
未緒顫抖的聲音跟雙唇
冰室心想著,自己的判斷沒有錯。二宮未緒只是搞錯了,她並沒有真的愛上冰室...人在成長過程中,總是會對給予自己幫助的對象有好感,站在學生的立場,負責教導她、給予她知識的老師,也會產生一股喜歡的錯覺,這種過剩反應就彷彿患者對於醫生產生愛戀的感覺一樣
以理論上來說,冰室認為自己的推論是對的
然而,腦海裡卻不對反覆著未緒過去的身影

「すごく優しくて、切なくて胸が張り裂けそう」
..........窗線投射進來,那個頭髮閃耀著夕陽光輝的身影
「わたし、先生のピアノが、好きです」
那個彷彿要哭泣了、卻微笑著的身影

「じゃあ、次は春に連れてきてください」
未緒的笑容
過去的一景一幕,成亂數的片段隨機出現在冰室的腦海中,未緒的所有笑容
冰室閉上眼睛,露出了微笑。
她總是一直追尋著冰室的身影
ーーわたしが、君を、壊した。

突然間,冰室腦海卻出現這句話。
「誰の入れ知恵かはあえて問わないが、二度とそういう話は聞きたくない」
對於笑容止住的未緒,冰室留下這樣的話,轉身丟下這個身影離開了
為什麼,自己只不過是對〝反覆上演無意義的遊戲,以及搞錯自己感情〞的那個學生給予指導而已,為何自己會感到這樣困惑?
...受傷
為什麼?會感覺到自己受傷了
拒絕了二宮未緒,為何冰室會覺得難過?
那是不可能的...。因為證據是,未緒在這之後再也不提對冰室的好感。她終於了解到自己是個〝學生〞,該盡本分好好讀書
冰室以自己理論性的論調,欺瞞著自己內心深處的情感

第七章:今だけ、ゆるして
這章節在描述的就兩大重點 1.未緒對於瑞希這位親友的想法。2.即使未緒被冰室拒絕了,還是很喜歡冰室(事實本來就是這樣XD)
.............還有一件事就是未緒很天然很治癒...不過amazon的書評都說她這樣太失去現實感了,嗯我也覺得她天然過頭b

在那天跟姬条單獨在觀覽車內討論瑞希的事情之後,未緒拜託姬条〝有關瑞希告訴理事長這件事,請不要告訴任何人〞
依約姬条在這之後便不再提瑞希的事情。
而學期開始之後,未緒始終未跟瑞希見到面。雖然有手機或是自宅電話可以聯繫,但未緒希望能當面跟瑞希講到話
就這樣,到了修學旅行的時候,未緒依舊沒跟瑞希講到話,即使放學時有遇到她,但忙碌的瑞希都因事推辭了
在那之後,未緒的班上也因為冰室學級的關係正忙著處理報告,但這段期間,未緒的數學程度已達到一般高中生的階段了,雖然還沒跟上高二生的程度,不過以她的狀況來說只要花時間努力一定趕得上。
未緒的努力已得到冰室多次的肯定了,被冰室說「大変けっこう」的次數也變多了w

某天未緒在進教室時,被珠美與奈津實叫去看修學旅行的照片
在眾人嘈雜的討論聲當中,未緒看到從未入鏡的冰室(因為不受學生歡迎b)竟破例被拍進其中一張相片變背景了,而照片裡的冰室(在金閣寺前)並未看著鏡頭,冰室似乎看著其他地方
於是大家找了一下,發現那張照片剛好跟旁邊另一張照片可以接起來....
在舍利殿前站著的三個女孩,剛好是冰室視線看過去的方向
而那三個人就是未緒跟珠美她們

但這個人是冰室.......未緒想著想著,突然說〝決定了!我要買這張照片〞
奈津實也跟著說〝那我也要買!算是為了研究冰室〞(?)
於是在眾人的嬉鬧聲中,未緒先行離開.............獨自去到那個場所
曾經跟某個人約定好〝不再哭泣〞在被樹木層層掩蓋的,那棟教堂

因為喜歡的感覺永遠不會得到冰室的回應,所以未緒想認真讀書
以「二宮未緒」的身分不會被喜歡,但至少希望以「值得驕傲的學生」的身分被冰室認同
只有現在,希望您能原諒
這種對您思念的情感
我以一個無名的學生的立場,默默注視著您..........請原諒我這種感情
未緒總是追隨著冰室的身影,想著他的臉、高大的身影、眼鏡底下的輪廓........總是無意識的追尋著他,一直看著他、聽著他的聲音.......
修學旅行的時候也幾乎睡不著,因為想著冰室也一樣睡在同一個屋簷下
還有那天聽過冰室的鋼琴,未緒緊記著那首曲子的旋律,到CD店要找同曲目的歌,但卻不知道歌名,只好用哼的給店員聽,但店員也不知道那是哪首鋼琴曲,於是未緒只好買了多捲初心者BEST版古典曲帶回家聽,最後一捲一捲聽完之後,很欣喜的發現那首跟冰室彈奏的曲子一樣的歌
但卻很快的失落了,未緒想聽的,不是這樣的演奏,而是如同那天印象一般的,沁入她心底的、由冰室彈奏出來的曲子
不是冰室就不行

未緒在教會裡偷偷流下眼淚
但卻發現身後有人,所以未緒立刻抹掉眼淚。身後站的是葉月
未緒裝作沒事一樣問他〝如何才能像你頭腦一樣好...?不對,是只要有你頭腦的1/5就夠了〞
葉月卻溫柔的說著,這樣的未緒並不笨
彷彿治癒了未緒一樣的聲音,未緒說著謝謝
離開前,葉月丟下了一句話給未緒:「不要哭」
熟悉的感覺彷彿印象中的那位友人

終於見到瑞希的時候,是在文化祭那天。光臨未緒的攤位的瑞希,一如以往的頤指氣使,而未緒也叫她〝瑞希サマ〞兩人一來一往的互動被有澤看在眼裡
在瑞希走後,有澤冷冷的問了未緒〝須藤同學根本是把妳當下僕使喚,妳為何要那麼開心的認她差遣?〞
但未緒卻說出了驚人的回答〝因為我喜歡瑞希這個朋友〞

過去瑞希曾因為分班的關係,沒有被分到跟未緒同班,獨自一人的瑞希,面對未緒還跟珠美、奈津實這兩位友人同班的狀況,瑞希命令她〝快點給我道歉〞於是未緒對著瑞希說對不起。
明明被分班的狀況不是未緒能決定的,但還是道歉了,未緒說這是因為讓瑞希獨自一人承受寂寞,這跟是誰安排分班無關,只是因為她喜歡瑞希,所以說出〝沒辦法在同一班真的很抱歉〞
但是其實瑞希是個不坦誠的人,以高傲的態度掩飾她內心的真誠
用命令的口氣說話彷彿是個高高在上的大小姐,但其實內心很容易寂寞、怕受傷害又有些怯弱,其實是很希望被愛
瑞希跟理事長報告那件事,絕對沒有惡意,絕對沒有負面的意圖在
因為瑞希是為了未緒,未緒如此說著
謝謝瑞希總是為了她著想,還有一直以來...很抱歉
但以後也還是最喜歡瑞希了

關於瑞希告訴理事長的這件事,最後始終沒人知道,當然奈津實也是,要是她知道肯定會鬧得沒完沒了
未緒覺得──就算瑞希不說,遲早有一天還是會發生,未緒的失戀來臨的那一天。因為〝冰室是絕對不可能愛上未緒的〞是個絕對的事實

第八章:ありがとう
第二學年結束時,冰室宣告未緒的補習結束了。最初未緒的学力診断テスト的12枚試卷只能寫到第七枚就寫不下,到了這時也完全無問題的可以12枚順利完成。未緒這時已達到同年齡高中生的數學程度了。
最驚人的當然是學期末的那場期末試驗。
未緒得到了首席的名次。
她本人到了排行榜面前也是由後往前數,發現一直找不到自己的名字,甚至懷疑自己是不是沒在試卷上寫名字....但想想根本不可能,自己要全科目都忘記寫名字是不可能的事。最後,未緒找到了有澤與葉月的名字.........然後才發現自己是第一名。
未緒衝到教師辦公室,發現冰室被團團圍住的教師群給包圍著。然後,未緒慌張的詢問自己的名次是否搞錯了
冰室對著她說〝妳沒有看錯,這就是妳的實力〞然後稱讚她〝エクセレント!〞
被冰室稱讚了,未緒看到冰室似乎很高興,冰室的笑容讓未緒好開心,這就是未緒一直以來期待的笑容...啊啊,好喜歡冰室的笑容,雖然如此,但一切也都結束了。

走出教師辦公室的時候,看到了奈津實跟珠美擔心的神情,未緒笑著衝上去,跟她們一起跳著土風舞。
高興著、笑著、被祝福著、大家彼此討論著........然後是,感到悲傷。
因為那段時光永遠不會再回來了。
放學後的音樂室、和冰室單獨在一起的時間,只屬於兩人的時光............
那個只屬於劣等生的未緒專屬的特權已不再了。
然後在這個春假,冰室約了未緒出去,實踐了之前答應她,春天的時候要再帶她去はばたき山的事情(社会見学だ!)之後去找益田義人這位友人.......如遊戲中那段互動,再此就不贅述(略)

三年級之後,未緒的數學擔任依舊是冰室老師,不過這年未緒更加認真了,完全沒有遺忘舊的讀書進度,更加緊腳步的在準備讀書。
「二宮同學,為什麼妳的手帳裡會有守村同學的照片?」
「守村?誰?」
有澤在未緒的手帳裡發現了那張照片,就是以金閣寺為背景的,有著冰室(當背景)的照片,而站在照片中央的三個男生中,最中間那位就是守村。
「啊啊,妳是說那個戴著眼鏡看起來很老實的男生啊.....有澤同學,雖然妳只是看了一下,沒想到一下就認出來了。啊、莫非妳也有一樣的照片?」
「別開玩笑了!」
在平穩如水的日常生活中,偶爾也會來個驚喜XD
未緒V.S有澤狀態ON(爆)

高中最後一年,一下子就過去了。
はばたき学園七不思議的其中之一,二宮未緒,以史上學力最低分數入學,然後在二年後得到學年首席....。
畢業當天,冰室被天之橋理事長叫過去,提到了未緒當時為何可以入學的事情...。
「因為那孩子,在面試當下,以極真誠的態度自然流露出〝感謝〞的詞句」
「感謝?」
「對。對於父親、對於母親、對於弟弟、對於以前國中的老師、對於朋友,在話中無處讓人不感到她對所有人的感激之情,她是以極真誠的態度表達對他人的感謝。在她話中所提到的人,每個似乎都是她喜歡到不行的人似的。然而,對著只是第一次見面,彷彿不會再見到第二次的面試官們,也是以這樣的態度拼命的訴說著心中的感謝。她不是以好的分數進來這間學校,而是總是不斷的想對最喜歡的人傳達心中的感情、不斷的想與他人賦予關懷.........」
冰室突然想到益田畢業前一天告訴他的話
「我啊,以身為你的朋友的立場來說,最感動的果然還是那件事」
「那個叫做二宮未緒的女孩子....被她感謝的當下」

就是未緒這種拼命與他人賦予關懷的性格,判定她為合格的基準

二宮未緒畢業了,順利的考上第一志願的大學,並且冰室的教師職責也完成了。
冰室的煩惱也解除了...........應該是要這樣的,但冰室仍舊在音樂教室,陷入自己的思緒中
想起了父親離開時的身影、還有父親當時所說的話、最後又想到未緒在音樂教室時的身影....
冰室彈著鋼琴,哀傷的音色,傳到了遠方未緒的耳裡
未緒、瑞希、奈津實、珠美、鈴鹿、姬条等人走在走廊上,這時,奈津實轉過身來告訴未緒
「みおチャン!!!!『ラブコメ大作戦』本世紀最後的任務‧目標‧冰室!告訴他妳心中的感覺吧!來證明他不是個毫無情感的機器人吧」
「去吧!二宮未緒!」
於是未緒應了一聲,迅速衝向音樂室,背後是朋友們的支持呼聲。
「謝謝你們大家」

在冰室眼前,是未緒的身影
「一樣是那首歌呢」
「是啊」
「能再一次聽到,真的很高興....這是第三次了,第一次是一年級的時候,第二次是在冰室老師的那位友人的店裡聽到的.......」
「.............」
「但是全部都不一樣....明明是同一首曲子,音色、感受卻都不同。我完全不知道呢」
未緒不停的在找話題,冰室則困惑著...
為何,我會為眼前這名少女所吸引?明明是學生、明明是個未成熟的孩子
學生會有對於教師感知錯誤的戀愛情緒,因為教師是將利益(知識)傳授給學生的對象,所以學生會抱持著貌似戀愛的好感錯覺在,但冰室又是為什麼呢?
冰室是大人,對於產生了戀愛錯覺的孩子,為何會被吸引?
冰室是教師──教導學生的立場。對於擁有未來的年輕人們,將他們導正錯誤。而她也總有一天會有清醒的時刻,對於會喜歡上某個同齡的男生,而那個人將陪同她一起成長。
冰室認為,因為自己是老師
正當未緒說著〝先生、あの、私…〞的時候,冰室便打斷她的話〝怎麼了?如果沒事的話就快點離開,離放學時間已經很久了〞
看著冰室冰冷的眼神,未緒瑟縮了

私、先生のピアノ大好きです……三年間、お世話になりました。ありがとうございました。
よそしい。君も三年間よく努力した。卒業おめでとう。
先生、さようなら。

未緒滿溢著淚水、低著頭奔離教室。
這樣就對了。這就是正確的選擇
冰室是老師;未緒是學生
冰室是正確的,明明是正確的........

為什麼會這麼痛苦

就像那個時候──
「零一」
冰室為何態度都沒有任何改變的,仍舊背對著父親彈奏著鋼琴呢?
「不....沒事.........你要保重」
「好的,父親您也保重」
那時候,冰室究竟內心最想說的是什麼
「我...喜歡老師彈奏的鋼琴」
「..........謝謝您」
啊,原來如此...
那時候,最想對父親說的是

────謝謝

鋼琴彈奏的聲音,無秩序的漸強
冰室頓時起身。
為何會被二宮未緒吸引,那是因為她是個,總是拼命向人訴說心中情感的孩子
冰室的腦海裡再次響起二宮未緒曾說過的話
還有她認真的心情
眼神總是閃耀著光輝
以及笑容

笑容
總是拼命與人賦予關懷的少女,不會刻意偽裝成冷漠的樣子,而是拼命與人接觸,傳達自己心意的少女

──然而.........我卻.....傷害了......妳

冰室流下了眼淚

在校內,冰室到處尋找著未緒的身影
而那群跟未緒有著很深的交情的朋友們,回頭看到了慌張的冰室老師。大家還以為未緒去了音樂教室,可是卻不知道她的後續行蹤
「教堂」
冰室的身後,出現了一個聲音
「我認為她在教堂,那孩子,總是在那地方哭泣著」

「哭泣!?」冰室用很大的音量說著,聲音大到有回音
在場的其他同學也用同等驚訝的聲音一同說到,沒人知道未緒總是一人獨自在那地方落淚
「那孩子....常常哭泣呢」

「害她哭泣的人是我嗎?可惡!」(……泣かせてるのは俺か。くそっ)
冰室說著這句話,便匆忙的往教堂跑去,留下一群看到奇蹟的錯愕學生
「他剛剛是說〝俺〞吧...?」
「還有〝くそっ〞...!?」
「ヒムロッチ那種慌張的表情還真是第一次看到!哈哈、冰室真的不是機器人耶」

エピローグ
閃著七彩光輝的教堂玻璃上正透著陽光的照耀,有著漂亮的彩繪
少女緩緩走進學校的這間教堂,然後走向祭壇,抬頭仰望聖母像
「結果我還是沒說.........」
「明明朋友們大家都這樣支持我......,最後我還是退縮了。如果說了,搞不好又要給人家困擾了...」
少女的眼角溢滿眼淚,然後淚水潸瀾落下
對著不會說話的雕像,少女獨自說著話,啜泣著,像個無助的孩子。
教堂的光輝灑落孩子的身上
在那時,教堂的門扉,二度被打開。長身的人影,在逆光之中出現了
少女停止了呼吸
「...........老師」
「我有話想對妳說」出現在眼前的男子,逐步走到少女的面前
「就是概念與現象的事情.......」

概念與現象並非畫上等號。在〝我是個教師〞的這個前提前,還有稱之為〝我〞的這個現象。
然而我卻始終不承認這件事.........因為我害怕承認

「害怕?」

沒錯,因為我害怕傷害,也害怕失去。我確實很軟弱,也不知道該如何表現自己的感情。表達自己的心情、和人接觸、並且害怕因為別人不夠了解自己而傷害他人。那是因為過去,我以身為一個兒子的立場,曾經失去過父親..........對於想愛父親、已經明明想告訴父親〝謝謝〞,卻沒做到,當時一切都是為了守護自己(的自尊)

然而到了現在,我還是一直重複著過去的錯誤。為了保護自己,從別人的關心裡逃避了,假藉著〝身為教師〞的概念、還有〝妳是學生〞的這個理由,逃避著〝我〞的這個現象仍存在著的事實。....在這樣的我的面前,妳辦到了我所做不到的事情。像是什麼都不害怕似的、理所當然似的態度,那些我害怕到不行的事情妳全都辦到了。

「我.......?」

和人,不斷的接觸,然後拼命的傳達自己的心意。並非裝模作樣,而是發自內心,不怕被傷害的勇往直前

(因為妳總是微笑著,〝能和你相遇,真的很高興〞以全身心表達著這樣的心意
這樣的妳,總是讓我感覺得到救贖一般,被妳治癒)
所以我不會再逃避了。並非概念、也並非定義,我承認〝我〞的這個現象仍存在著

男子呼喚著少女的名字。
然後伸出手,就像騎士牽著公主的手的畫面一般

「……俺という現象が、君をどうしようもなく求めている。君を」

熱にまかせて語っていた男は不意に、言葉を切った。
少女の涙が頰を伝う。ステンドグラスを通した光が、しずくを輝かせる。
そんな少女を見つめながら、噛みしめるように、男は言った

「君を、愛している」

熱に浮かされた声ではなく、その男の最もその男らしい、低く冷静な声で。
たしかに、彼自身の言葉で。

やがて、ステンドグラスの中の影はひとつに重なった。

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

感想

寫完了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
在打這篇的過程中真是超痛苦
因為我打這個完全是為了寫給別人看|||←自己早就看過的東西,早就不想寫了
打完真是超有成就感,感覺就像完成了一個大工程一樣,嗯,真是良好(茶)

冰室篇的主人公有一個強調的重點,就是她那〝感謝〞的心情
這部分是冰室所欠缺的
所以在教導未緒的同時,冰室也同時被未緒教導著,只是他本人沒發現正無意間被改變著...
然後這部分,在結局總算全盤托出了wwwww

再來就是,未緒,嗯她真的是相當的天然.......雖然天然是種魅力(或許)不過實在是天真到有點無知 冏
那個替瑞希說情那一段真是囧死我,雖然瑞希也不至於到〝想要看著別人不幸來達到快樂〞的程度,不過至少瑞希絕對不是為了未緒所以去找天之橋理事長的(汗)要說她〝絕對沒有惡意〞根本不可能,我覺得一定有!!!
以瑞希旁白來說,她已經表示過〝『ラブコメ大作戦』バカバカしい〞了|||
........該說是未緒自我感覺良好嗎?有時候無知是會毀了一個人的啊

又前半段鬧冰室老師真是鬧得歡樂,雖然『ラブコメ大作戦』整個玩過頭了XD
不過這篇故事前前後後都很符合冰室的形象,完全沒有崩壞vvvvv

再來就是要提一下
←曾經打算過想寫的葉月篇
 由於不好看,所以我不想寫了|||
寫這種東西超花時間
前提絕對是為了愛,所以推廣

葉月篇文庫裡的葉月雖然沒有崩壞
但....影薄了
我無法接受男主角影薄的Love Story
要我評這本文庫,簡單說就是沒重點
所以我感覺不到這本書的精彩度

其實我原本在看這兩本文庫的最初真的打算兩本都寫推廣
畢竟這樣讓我覺得這個分類真充實(炸)
↑GS1最喜歡冰室老師跟有點喜歡葉月王子XD
不過看完覺得還是不要寫好了orz
但基本上...日拍有在賣GS1文庫的,好像大部分都是王子跟老師一起賣,只單賣一本的好像也不划算。
看了我這篇的還是推薦去買原文來看,很多細節我也沒空提到,要是細節都提到我乾脆寫熱血翻譯算了XD

嗯嗯總之希望大家也能體會我家冰室的好(所以還是去玩GS吧!!!)
萬年本命冰室我愛你wwwwwwww

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No Title

大大真的是非常感謝啊~~~~~~~(拜)
後面真的是比較困難說…大汗
而且大大還打了一堆日文…辛苦了></
  • blockcat
  • 2011/04/05(Tue)19:58:56
  • 編集

No Title

不客氣,而且我若沒把這篇打完這個分類我也無法再寫新的東西上去XD
後面啊.......有些意境留日文原本的看比較適當
用中文翻就沒美感了
至少結局那段告白我覺得不適合翻中文(炸)
  • 管理人返事
  • 2011/04/07(Thu)14:01:08
  • 編集

無題

喔喔喔,直至今日看到版主的文章才知道有這本書!
翻譯辛苦了,不懂日文的GS粉絲萬分感激您!

內容很有趣而且好符合原作,強烈懷疑是因為主角初始學力太低所以櫻彌才沒登場XD
  • 2013/10/29(Tue)20:44:32
  • 編集

TO 研

初次見面妳好
沒想到居然會被人挖出這篇..有點年代了啊w
這本文庫我覺得寫得挺精采的,很有趣,雖然有點扭曲掉冰室的印象,不過劇情轉折很棒XD

初始學力太低...妳沒這麼說我還沒發現XDD
是說這樣沒有炸彈王櫻彌的威脅實在是天下太平(爆)
  • 管理人返事
  • 2013/11/01(Fri)14:14:08
  • 編集

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事情剛好都在這幾個月撞在一起,阿雜

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みなみ
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